| CURSO |
45h |
90h |
135h |
180h |
| A Constituição e os Textos da Educação |
|
|
|
|
| Acessibilidade |
|
|
|
|
| Acessibilidade e Educação |
|
|
|
|
| Acessibilidade e Educação Psicomotora |
|
|
|
|
| Africanidades |
|
|
|
|
| Africanidades e Multiculturalidades |
|
|
|
|
| Alfabetização |
|
|
|
|
| Alfabetização e Aprendizagem |
|
|
|
|
| Alfabetização e Letramento (Extensão) |
|
|
|
|
| Alfabetização e Letramento na EJA |
|
|
|
|
| Alfabetizando e Letramento na EJA |
|
|
|
|
| Alfabetizando e Letrando na EJA |
|
|
|
|
| Alfabetizar na Prática |
|
|
|
|
| Ambiente Cooperativo |
|
|
|
|
| Ambiente Educacional Corporativo |
|
|
|
|
| Arte de Contar Histórias |
|
|
|
|
| Arte e Cultura Africana |
|
|
|
|
| Arte, Cultura e Educação |
|
|
|
|
| Arte: O Mundo da Cultura no Mundo da Escola |
|
|
|
|
| Artes Visuais e Música |
|
|
|
|
| Ausência de Aprendizagem |
|
|
|
|
| Base Linguística em LIBRAS |
|
|
|
|
| Brincadeiras na Educação |
|
|
|
|
| Constituição de 1988 e os Textos da Educação |
|
|
|
|
| Constituição de 1988 e os Textos Educativos |
|
|
|
|
| Constituição e Educação |
|
|
|
|
| Constituição Federal de 1988 |
|
|
|
|
| Contextualização em LIBRAS |
|
|
|
|
| Corpo, Movimento e Desenvolvimento Psicomotor |
|
|
|
|
| Currículo |
|
|
|
|
| Currículo e Ambiente Cooperativo |
|
|
|
|
| Currículo e Aprendizagem |
|
|
|
|
| Currículo e Práticas Educativas |
|
|
|
|
| Currículo Estruturado |
|
|
|
|
| Deficiência Intelectual |
|
|
|
|
| Deficiência Intelectual e Alfabetização |
|
|
|
|
| Deficiência Intelectual e Atividade Psicomotora |
|
|
|
|
| Deficiência Intelectual e Libras |
|
|
|
|
| Dimensões da Não Aprendizagem |
|
|
|
|
| Direito Educacional e Constitucional |
|
|
|
|
| Direito Educacional e Constitucional – Evolução Histórico Filosófica |
|
|
|
|
| Diversidade na Educação |
|
|
|
|
| Educação Ambiental |
|
|
|
|
| Educação Ambiental e Projetos Pedagógicos |
|
|
|
|
| Educação Inclusiva |
|
|
|
|
| Educação Inclusiva e Comunicação Alternativa |
|
|
|
|
| Educação Inclusiva e Linguagem de Sinais |
|
|
|
|
| Educação Multicultural |
|
|
|
|
| Educação Psicomotora e Fundamentos da Educação |
|
|
|
|
| Educação Psicomotora e Inclusão |
|
|
|
|
| Educação, Cultura e Sociedade |
|
|
|
|
| Estudo Estruturado da História Contada |
|
|
|
|
| Ética |
|
|
|
|
| Ética e Etnografia |
|
|
|
|
| Ética e Sociedade |
|
|
|
|
| Ética Multicultural |
|
|
|
|
| Etnografia |
|
|
|
|
| Fundamentos da Educação |
|
|
|
|
| Fundamentos da Educação Especial |
|
|
|
|
| Fundamentos Epistemológicos da Educação |
|
|
|
|
| Gestão Educacional e Organização do Trabalho Pedagógico |
|
|
|
|
| História da Administração Educacional no Brasil |
|
|
|
|
| História da Política Educacional no Brasil |
|
|
|
|
| Inclusão e Educação |
|
|
|
|
| Inteligência e Estética |
|
|
|
|
| Introdução ao Uso de Jogos e Brincadeiras na Educação |
|
|
|
|
| Introdução ao Uso de Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil |
|
|
|
|
| Jogos e Brincadeiras |
|
|
|
|
| Jogos e Desenvolvimento Cognitivo |
|
|
|
|
| Jogos e Recreação |
|
|
|
|
| Ldb – Lei 9394/96 – Alterações e Contextos |
|
|
|
|
| Ldb – Lei 9394/96 – Contextos Educacionais |
|
|
|
|
| Ldb – Lei 9394/96 – Políticas Educacionais |
|
|
|
|
| Legislação da Educação |
|
|
|
|
| Libras |
|
|
|
|
| Libras Contextualização |
|
|
|
|
| Libras Contextualização e Interpretação |
|
|
|
|
| Libras Interpretação |
|
|
|
|
| Libras Tradução |
|
|
|
|
| Libras Tradução e Interpretação |
|
|
|
|
| Multiculturalidade |
|
|
|
|
| Multiculturalidade e Educação |
|
|
|
|
| Multiculturalismo |
|
|
|
|
| Música e Artes Visuais |
|
|
|
|
| Musicalização Infantil |
|
|
|
|
| Noções Básicas em Libras |
|
|
|
|
| O Jogo na Educação Enquanto Recurso de Aprendizagem |
|
|
|
|
| O Lúdico na Educação |
|
|
|
|
| O Processo de Não Aprender |
|
|
|
|
| Política Educacional no Brasil |
|
|
|
|
| Políticas da Educação Básica |
|
|
|
|
| Políticas Educacionais |
|
|
|
|
| Políticas Educacionais (Matriz Nacional) |
|
|
|
|
| Políticas Educacionais Atualidades |
|
|
|
|
| Políticas Educacionais da Atualidade |
|
|
|
|
| Políticas Educacionais e Aprendizagem |
|
|
|
|
| Políticas na Educação |
|
|
|
|
| Políticas Nacionais (Matriz Nacional) |
|
|
|
|
| Práticas Alfabetizadoras na Eja |
|
|
|
|
| Práticas de Alfabetização e Letramento na Eja |
|
|
|
|
| Práticas de Alfabetização I |
|
|
|
|
| Práticas de Alfabetização II |
|
|
|
|
| Práticas de Alfabetizar |
|
|
|
|
| Práticas de Base Linguística em Libras |
|
|
|
|
| Práticas de Inclusão |
|
|
|
|
| Práticas de Interpretação em LIBRAS |
|
|
|
|
| Práticas de Tradução em Libras |
|
|
|
|
| Projetos de Educação Ambiental |
|
|
|
|
| Projetos de Educação e Meio Ambiente |
|
|
|
|
| Projetos de Meio Ambiente |
|
|
|
|
| Projetos Pedagógicos |
|
|
|
|
| Projetos Pedagógicos e Inclusão |
|
|
|
|
| Sociologia dos Direitos Fundamentais |
|
|
|
|
| Tecnologia Assistiva |
|
|
|
|
| Tecnologia Assistiva e Educação |
|
|
|
|
| Tecnologia Assistiva e Inclusão |
|
|
|
|
| Tecnologias Assistivas |
|
|
|
|
| Tecnologias Assistivas e Educação Psicomotora |
|
|
|
|
| Tópicos Especiais em Educação Inclusiva |
|
|
|
|